2年生は角度の問題に突入
ここにきて意外な人物がニヤニヤしてる
なんだか図形は相性がいいみたい
ノーヒントでやらせた応用問題
補助線の引き方合ってたからね
その調子で行けるといいね
と思った矢先
こっちでは図形の問題でカチコチに固まってる子もいる
あっちはよくてもこっちはだめか
難しい
2年生は角度の問題に突入
ここにきて意外な人物がニヤニヤしてる
なんだか図形は相性がいいみたい
ノーヒントでやらせた応用問題
補助線の引き方合ってたからね
その調子で行けるといいね
と思った矢先
こっちでは図形の問題でカチコチに固まってる子もいる
あっちはよくてもこっちはだめか
難しい