中１がもうじき方程式の利用に入る
中３も二次方程式の利用だね
この辺りの文字式の感覚で大事なこと
文字はあくまで現状ではわからないけど数であるということ
どういうことか
１０００円持ってx円の問題集を買いに行きました
残金はいくらでしょう
中１の子たちはここで「いくら」と聞かれたから
「〇〇円」と数字で答えなければならないもんだという感覚に陥っていしまう
しかし問題集の値段はわからない「ｘ円」なのだ
これが「８００円」だったら
１０００ー８００＝２００ 「２００円」と答えられるのだけど
ｘになったとたんに
？？？？？？？？
となってしまう
そんなときには
ｘは今はいくつかわからないんだけどいくつかっていう数なんだと思えばいい
さっき例で挙げた８００円だったら
躊躇なく１０００ー８００ってやるわけだ
ｘでも同じ
１０００ーｘ
だよね
１０００ー８００はこれきちんと計算できるから２００とするわけだけど
１０００ーｘは
ｘがいくつかまだわかってないからこれ以上計算できないわけ
だからそのままでいい
むしろラッキーじゃない？くらいに考える
この感覚
はやく身につけたいところやね
