1年生は方程式の計算を終え方程式の利用に入る
まずやってくるのは年齢の問題
これははじめは何も言わずに自分で考えさせる
だってびっくりするくらい
13歳のx年後を
13x
40歳のx年後を
40x
ってやるんだよね
よく考えずに何となくで数字を扱っちゃうから
でもすでに一度関係を表す式のところでやってるから
できてほしいところではある
さて実際には!?
1年生は方程式の計算を終え方程式の利用に入る
まずやってくるのは年齢の問題
これははじめは何も言わずに自分で考えさせる
だってびっくりするくらい
13歳のx年後を
13x
40歳のx年後を
40x
ってやるんだよね
よく考えずに何となくで数字を扱っちゃうから
でもすでに一度関係を表す式のところでやってるから
できてほしいところではある
さて実際には!?